当秋日的风掠过濮阳市东湖小学的山楂树梢，一场专为低年级孩子打造的“校园探秘之旅”，便在欢声笑语中镌刻下成长的印记。
10月21日的午后，一、二年级的孩子们怀着对校园未知角落的好奇，开启了这场奇妙的探索。
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山楂树下的自然课
第一站的山楂树，成了孩子们触摸秋天的课堂。满树的山楂果像一串串红宝石，在阳光下闪烁。各位班主任耐心讲解着秋季水果的特点，孩子们或仰头观察，或轻声讨论，把“秋的密码”悄悄记在心里。那一双双想去触摸的小手，是对大自然最纯真的亲近。
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安全教育区的知识园
走进安全教育区，形形色色的安全标识成了孩子们的“新朋友”。他们认真聆听的模样，是对自我保护意识最真诚的唤醒。
03
科技作品前的梦想光
最后一站是创客空间，里面是历届学生的优秀科技作品。各式各样的科技模型让孩子们啧啧称奇，一个个问题里，藏着对科学的向往，孩子们眼中闪烁的光芒，是对探索未知最炽热的渴望。
互动环节里，操场上传来阵阵童声。“我最喜欢山楂树，因为它的果子红红的！”“我觉得科技作品最有趣，我长大也想做科学家！”孩子们你一言我一语，把探秘的收获分享给伙伴。活动总结时，老师的表扬，让每个孩子的小脸上都漾起自豪的笑意。
回到家，小朋友们还绘制了“我心目中的校园”儿童画。他们用稚嫩的笔尖描绘了东湖小学的模样，是可爱的，是多彩的，是充满希望的。
这场“校园探秘之旅”，是濮阳市东湖小学送给低年级孩子的成长礼物。它让孩子们在熟悉校园的过程中，爱上这方学习的天地；在探索未知的旅程里，萌发对知识的渴求。山楂树的红、安全标识的彩、科技模型的奇，都成了孩子们校园记忆里最明媚的底色，而这份对学校的认同、对学习的热爱，也将伴随他们在东湖小学的时光里，继续书写更多成长的故事。
文字：任如意
统筹：张一帆
初审：李林红
终审：张兵仓
编辑：史周群
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